Eelmisel nädalal viibisid Audru koolis Erasmuse projekti raames Itaalia, Poola, Prantsuse õpetajad ja õpilased, tutvustamaks noortele IKT-vahendite kasutamist ja õppimaks programmeerimiskeeli.
Audru koolis käisid itaallased, prantslased ja poolakad programmeerimas
14. mai 2018, 16:27
Juhime tähelepanu, et artikkel on rohkem kui viis aastat vana ning kuulub meie arhiivi. Ajakirjandusväljaanne ei uuenda arhiivide sisu, seega võib olla vajalik tutvuda ka uuemate allikatega.
Programmeerimispäevadel ehitasid Erasmus+ õpilased roboteid. “Töö käis kahes töörühmas, kus otsiti lahendust, kuidas valmistada kõige kiirem ja täpsem sõiduk. Sõbraliku võistluse käigus leiti, kellel õnnestus see kõige paremini. Niisamuti juhendasid õpilasi Tartu ülikooli tudengid projektist “Noored koodi”. Õpilased said kujundada oma virtuaalse ruumi. Tehti tutvust programmeerimiskeelega Python ja loodi esimene veebilehekülg,” rääkis projektimeeskonda kuuluv Audru kooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja Pille Raudla.
Nädala jooksul tegid projektis osalejad muudki põnevat: Pärnu üllatas kummitustuuriga, Tartu vaimustas Ahhaa teaduskeskusega ning Tallinn pakkus põnevat isetegemisvõimalust. Tallinna tehnikaülikooli innovatsiooni- ja ettevõtluskeskuses Mektory osalesid õpilased kolmes töötoas: “Moepusle”, “Televisioon on imelihtne” ja “Elektroonikakonstruktor”.
Teise projekti raames olid samal nädalal kaks Poola õpetajat Eesti õpetajate töövarjud. “Poolakad nägid, millised IKT-vahendid on Audru koolis ja kuidas tundides kasutatakse näiteks Kahooti, LearningAppsi, BeeBote'i, Google Drive’i, videoid. Oldi väga üllatunud, kui palju häid tehnilisi vahendeid meil on. Ka õpilaste usinus ja suurepärased teadmised IKT-vahendite kasutamisest jätsid neile hea mulje,” rääkis Raudla.
“Külalised olid Eestist vaimustuses eelkõige seepärast, et meie loodus ja linnatänavad on nii puhtad. Koolis aga üllatasid neid see, et meil on palju praktilisi õppeaineid, näiteks puutöö ja kokandus, ja see, et kool on väga vaikne ja ilus,” ütles Raudla.
Programmeeriti pojekti “Programming as an innovative way of learning and teaching in European schools” raames.